ในส่วนของเวิร์กชอปเช้านี้ ช่วงแรก 8:30-10:00 น. มีพ่อแม่ ครูมาเข้าร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนอย่างอุ่นหนาฝาคั่งครับ
เรามี 2 เวทีครับ ครูเอ็มเค จากร.ร.นานาขาติยูดับเบิลซี ประเทศไทย จ.ภูเก็ตมาแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับ การปกป้องสิทธิเด็ก หรือ child protection และครูบุ๋ม จากร.ร.นานาชาติเคไอเอส แชร์เรื่อง การผลิตสื่อการสอนที่ดีต่อสมองและการเรียนรู้ครับ
วิร์กชอปเช้าช่วงที่สอง 10:30-12:00 น.อีก 2 หัวข้อ จากสองเวทีครับ นักปรับพฤติกรรมเด็กและวัยรุ่นจากบริษัทลิตเติ้ลสเปราส์ กรุงเทพฯ
ครูแก้ว มาพูดคุยแลกเปลี่ยนเรื่อง อนุบาลหลากหลาย ช่วยอย่างไรดีนะ ที่ช่วยให้พ่อแม่และคุณครูเข้าใจ เตรียมใจและมีวิธีพูดคุยกับลูกน้อยให้มากขึ้น ให้เด็กๆฟังแล้วทำตาม มุมสงบช่วยได้ถ้าลูกไม่ฟัง
เวทีที่สอง ครูทิพย์ จากร.ร.นานาชาติแอสค็อท กรุงเทพฯ มาแชร์วิธีเก็บหลักฐานการเรียนรู้ภาษาในชั้นอนุบาล เทคนิคการสอนจากสื่อดิจิทัล การประเมินผล ประเมินอย่างไรในชั้นเรียนที่ผู้เรียนมีความสามารถหลายระดับ การเขียนรายงานความก้าวหน้าของผลการเรียน และวิธีสื่อสารให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าพัฒนาการทางภาษาของเด็กเป็นอย่างไร ควรพัฒนาด้านไหนเพิ่ม โดยใข้การประเมินแบบสมดุล สามมุมมอง
เวิร์กชอปบ่าย เราเพิ่มดีกรีความเข้มข้นขึ้นไปอีก ด้วยการพาทุกคนมองผ่านเลนวัฒนธรรมผ่านผู้เรียน และการถ่ายทอดเรื่องราวให้ผู้เรียนได้จดจำเนื้อหาคงทน เข้าไปในใจ
ครูสุ ผู้อำนวยการบ้านเรียนลิตเติ้ลเมาเท่น ปาย และนักมานุษยวิทยาชวนพ่อแม่ คุณครู มาพูดคุยแลกเปลี่ยนหัวข้อ การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมบนพื้นฐานวัฒนธรรมที่แตกต่างของผู้เรียน
ครูเต้ม ครูภาษาอังกฤษ บ้านเรียนลิตเติ้ลเมาเท่น ปาย มาชวนผู้เข้าร่วมเล่าเรื่องนกกิงกะหราและโต สัตว์ตามความเชื่อของชาวไทใหญ่ ในภาคเหนือของประเทศไทย ผ่านเรื่องเล่าที่ใช้ภาพจำ pictogram ในเวิร์กชอปหัวข้อ การออกแบบการเรียนรู้ผ่านพลังของเรื่องเล่า
ปิดท้ายเวิร์กชอปครูแบบเอ็กคลูซีฟ เราได้ฟังเรื่องราวจริงที่เกิดขึ้นจากบุคคลร่วมสมัย เป็นประวัติศาสตร์บุคคล เรื่องเล่าของคน โต๊ะอิหม่ามหรือผู้นำชุมชนมุสลิมเมืองปาย โต๊ะอิหม่ามมาอยู่เมืองปายตั้งแต่ห้าขวบ มองเมืองเติบโตขึ้นหลายร้อน หลายหนาว หลายฝน ผ่านการมองอดีต ย้อนไปในปี 2497 ณ หุบเขาเมืองปาย
ครูมัสชวนทุกคนหาจุดเชื่อมโยงของประวัติศาสตร์ชาติกับบุคคล อะไรมี อะไรร่วงหล่นไม่ได้ถูกบันทึกไว้ที่ภาพใหญ่ เรื่องราวที่ไม่เคยได้ยิน ผ่านบุคคลผู้มีส่วนร่วมในการสร้างเมืองที่เปรียบเสมือนหลักฐานชั้นที่หนึ่ง ครูมัสบอกว่า เมืองปายมีวัตถุดิบของเรื่องเล่าเยอะมาก การออกแบบเกมกระดาน ประวัติศาสตร์ชุมชนเมืองปาย นับว่าเป็นการจุดพลังการเรียนรู้ครั้งสำคัญของคนในชุมชน และผู้มาเยือน เราได้ฟังเรื่องราวตำนานภูเก็ต การเรียกขวัญของชนเผ่ากะเหรี่ยงแม่ปิง และเมืองปาย
มันคือประวัติศาสตร์ที่มีชีวิต ประวัติศาสตร์ชุมชน
